Simulado FGV Português

Simulado de Português no estilo FGV, com foco em interpretação, gramática aplicada, pontuação, regência, concordância e reescrita, em abordagem contextualizada típica da banca.

Simulado FGV Português

Este simulado é ideal para estudantes de FGV e deseja treinar com questões no formato mais próximo possível das provas reais.

Ao longo do simulado, você poderá identificar quais conteúdos já domina e quais ainda precisam de atenção, usando o erro como parte do aprendizado. Essa abordagem ajuda a estudar de forma mais estratégica e eficiente.

Muitos estudantes utilizam este simulado tanto como revisão final quanto como um diagnóstico inicial para organizar melhor o plano de estudos.

Objetivo do Simulado

O objetivo deste simulado de Fgv é ajudar você a treinar com questões no formato mais próximo possível das provas reais, identificando pontos fortes e conteúdos que precisam de reforço.

O que você vai encontrar neste simulado

Este simulado de Fgv foi desenvolvido para quem deseja testar e aprimorar seus conhecimentos de forma prática e objetiva.

Aqui você encontra uma experiência completa de estudo, com 20 questões cuidadosamente elaboradas, correção imediata e explicações claras, permitindo identificar erros, reforçar pontos fracos e evoluir com segurança.

O formato do simulado permite treinar no ritmo das principais provas e concursos, com opção de cronômetro para simular uma avaliação real e melhorar seu desempenho.

Conteúdos Abordados

Este simulado aborda os principais tópicos cobrados em provas de Fgv, organizados de forma prática para facilitar a revisão e o aprendizado.

Este simulado aborda os principais conteúdos da área.

O que você vai treinar neste simulado

Quando estiver pronto, clique em Começar Agora e teste seus conhecimentos agora mesmo.

  • Interpretação e leitura atenta de enunciados
  • Gestão de tempo em provas
  • Identificação de erros recorrentes
  • Fixação de conceitos essenciais
  • Confiança para provas e concursos

Como este simulado funciona

Você responde uma pergunta por vez, confere sua evolução e no final recebe um gabarito completo com explicações. É possível refazer quantas vezes quiser, permitindo evolução contínua. O objetivo é que você aprenda errando — e melhore rapidamente.

Conteúdo atualizado em 2026 com base nos editais e provas mais recentes.

Para aproveitar melhor esse formato de estudo, veja também nosso guia: Como estudar com simulados .

Ver exemplos de questões deste simulado

As questões abaixo são apenas exemplos ilustrativos. O simulado completo pode conter outras perguntas.

Questão 1: Em um texto argumentativo, o autor apresenta sua posição logo na introdução e a desenvolve ao longo do texto. Nesse caso, essa posição corresponde

  • (D) a uma explicação
  • (B) à tese do autor
  • (C) a um argumento secundário
  • (E) a uma conclusão
  • (A) a um exemplo isolado

Questão 2: Ao afirmar que determinada medida “não produzirá os efeitos esperados”, o autor sugere, de forma implícita, que a medida

  • (C) fracassará
  • (D) foi aceita
  • (A) é eficaz
  • (E) será ampliada
  • (B) será modificada

Questão 3: Em um texto, a ideia principal corresponde

  • (C) ao sentido global
  • (A) à parte mais longa
  • (D) do primeiro parágrafo
  • (B) do título
  • (E) ao último argumento

Questão 4: Na frase “Ela respondeu rapidamente.”, a palavra “rapidamente” classifica-se como

  • (A) adjetivo
  • (E) verbo
  • (C) advérbio
  • (B) substantivo
  • (D) pronome

Questão 5: Na frase “Maria, feche a porta.”, a vírgula foi empregada para indicar

  • (D) oração coordenada
  • (B) vocativo
  • (E) explicação
  • (A) enumeração
  • (C) aposto

Questão 6: Assinale a alternativa em que o uso da crase está correto

  • (A) Fui à reunião
  • (E) Cheguei a escola
  • (B) Fui a reunião
  • (D) Entreguei a carta a professora
  • (C) Fui à pé

Questão 7: No contexto textual, o antônimo de “coerente” é

  • (A) lógico
  • (D) claro
  • (C) inconsistente
  • (B) preciso
  • (E) correto

Questão 8: O conectivo “porém” estabelece relação de

  • (E) finalidade
  • (B) oposição
  • (D) causa
  • (C) explicação
  • (A) conclusão

Questão 9: A expressão “assim” pode indicar

  • (C) causa
  • (D) dúvida
  • (A) conclusão
  • (B) oposição
  • (E) finalidade

Questão 10: Na frase “Talvez ele chegue.”, “talvez” expressa

  • (D) oposição
  • (C) conclusão
  • (E) explicação
  • (B) dúvida
  • (A) certeza

Questão 11: Assinale a alternativa em que o uso de “mal” e “mau” está correto

  • (A) mal aluno
  • (B) mau aluno
  • (E) mal bem
  • (D) mau corretamente
  • (C) mal correto

Questão 12: Na expressão “há três dias”, o verbo indica

  • (A) futuro
  • (C) certeza
  • (E) oposição
  • (D) dúvida
  • (B) passado decorrido

Questão 13: Na norma-padrão, o advérbio “onde” deve ser empregado para indicar

  • (B) permanência
  • (D) finalidade
  • (C) oposição
  • (E) causa
  • (A) movimento

Questão 14: Já o advérbio “aonde” expressa ideia de

  • (B) movimento
  • (A) permanência
  • (E) oposição
  • (D) causa
  • (C) dúvida

Questão 15: Assinale a alternativa com concordância verbal correta

  • (B) Faz anos
  • (A) Fazem anos
  • (E) Fazem frio
  • (D) Fizeram frio
  • (C) Houveram problemas