Simulado Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC) – Português

Simulado de Português no estilo IBFC, com foco em interpretação de textos, gramática aplicada, ortografia, pontuação, concordância e regência, com abordagem objetiva e semelhante à cobrada pela banca.

Simulado Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC) – Português

Este simulado foi criado para quem está estudando IBFC e deseja treinar com questões no formato mais próximo possível das provas reais.

Ao longo do simulado, você poderá identificar quais conteúdos já domina e quais ainda precisam de atenção, usando o erro como parte do aprendizado. Essa abordagem ajuda a estudar de forma mais estratégica e eficiente.

Muitos estudantes utilizam este simulado tanto como revisão final quanto como um diagnóstico inicial para organizar melhor o plano de estudos.

Objetivo do Simulado

O objetivo deste simulado de Ibfc é ajudar você a treinar com questões no formato mais próximo possível das provas reais, identificando pontos fortes e conteúdos que precisam de reforço.

O que você vai encontrar neste simulado

Este simulado de Ibfc foi desenvolvido para quem deseja testar e aprimorar seus conhecimentos de forma prática e objetiva.

Aqui você encontra uma experiência completa de estudo, com 20 questões cuidadosamente elaboradas, correção imediata e explicações claras, permitindo identificar erros, reforçar pontos fracos e evoluir com segurança.

O formato do simulado permite treinar no ritmo das principais provas e concursos, com opção de cronômetro para simular uma avaliação real e melhorar seu desempenho.

Conteúdos Abordados

Este simulado aborda os principais tópicos cobrados em provas de Ibfc, organizados de forma prática para facilitar a revisão e o aprendizado.

Este simulado aborda os principais conteúdos da área.

O que você vai treinar neste simulado

Quando estiver pronto, clique em Começar Agora e teste seus conhecimentos agora mesmo.

  • Interpretação e leitura atenta de enunciados
  • Gestão de tempo em provas
  • Identificação de erros recorrentes
  • Fixação de conceitos essenciais
  • Confiança para provas e concursos

Como este simulado funciona

Você responde uma pergunta por vez, confere sua evolução e no final recebe um gabarito completo com explicações. É possível refazer quantas vezes quiser, permitindo evolução contínua. O objetivo é que você aprenda errando — e melhore rapidamente.

Conteúdo atualizado em 2026 com base nos editais e provas mais recentes.

Para aproveitar melhor esse formato de estudo, veja também nosso guia: Como estudar com simulados .

Ver exemplos de questões deste simulado

As questões abaixo são apenas exemplos ilustrativos. O simulado completo pode conter outras perguntas.

Questão 1: Em um comunicado interno, lê-se: “Os relatórios encaminhados pela equipe, embora contenham dados relevantes, não atendem integralmente às exigências do edital.” A oração destacada por “embora contenham dados relevantes” estabelece, em relação à oração principal, sentido de

  • (E) finalidade
  • (B) conclusão
  • (A) condição
  • (C) concessão
  • (D) causa

Questão 2: Considere o trecho: “Foi necessário revisar os procedimentos, porque havia inconsistências que comprometiam a análise final.” A relação semântica introduzida por “porque” é de

  • (B) comparação
  • (E) adição
  • (D) concessão
  • (A) explicação
  • (C) consequência

Questão 3: Assinale a alternativa em que a concordância verbal está de acordo com a norma-padrão.

  • (D) Precisam-se de profissionais com experiência.
  • (B) Houveram dúvidas quanto ao preenchimento do formulário.
  • (C) Existirá novas regras para o setor no próximo mês.
  • (E) Faziam meses que o sistema apresentava falhas.
  • (A) Faltou esclarecer algumas informações no relatório.

Questão 4: Em qual alternativa o emprego da vírgula está de acordo com a norma-padrão?

  • (E) Quando o prazo terminou os arquivos ainda não haviam sido enviados.
  • (C) A diretoria informou que, os documentos seriam reenviados.
  • (D) Os servidores porém não aceitaram a proposta inicial.
  • (B) Em razão do atraso, a reunião foi remarcada para a tarde.
  • (A) Os candidatos que apresentaram recurso, aguardam nova análise.

Questão 5: No trecho “A equipe mostrou-se bastante eficiente, mas não conseguiu cumprir todas as etapas previstas”, a conjunção “mas” introduz ideia de

  • (D) explicação
  • (B) alternância
  • (C) oposição
  • (E) conclusão
  • (A) adição

Questão 6: Assinale a alternativa em que o uso do acento indicativo de crase está correto.

  • (E) O parecer foi entregue à uma das coordenadoras.
  • (D) A equipe estava disposta à revisar o procedimento.
  • (C) Os documentos foram enviados à partir de segunda-feira.
  • (B) A reunião ocorrerá às 14 horas na sala da presidência.
  • (A) O gestor referiu-se à normas antigas do setor.

Questão 7: Observe o período: “Se os dados tivessem sido conferidos com mais atenção, o erro poderia ter sido evitado.” A forma verbal destacada expressa uma hipótese ligada a

  • (A) um fato certo no presente
  • (C) uma possibilidade condicionada no passado
  • (D) uma ordem direta
  • (B) um acontecimento habitual
  • (E) um fato consumado e definitivo

Questão 8: Em qual alternativa a regência verbal está adequada à norma-padrão?

  • (A) O servidor preferiu mais o cargo antigo do que o atual.
  • (D) A analista aspirava um cargo de maior responsabilidade.
  • (C) O diretor assistiu o treinamento sobre segurança da informação.
  • (B) A comissão informou os candidatos de que o resultado sairia hoje.
  • (E) Os técnicos obedeceram o protocolo estabelecido pela chefia.

Questão 9: Leia: “Não se tratava de medida simples; ao contrário, exigia planejamento, recursos e acompanhamento contínuo.” A expressão “ao contrário” pode ser substituída, sem prejuízo do sentido, por

  • (C) pelo contrário
  • (A) por isso
  • (E) da mesma forma
  • (D) por exemplo
  • (B) apesar disso

Questão 10: Assinale a alternativa em que a palavra destacada foi empregada de acordo com a norma-padrão.

  • (A) Os documentos seguem anexos, conforme solicitado pela chefia.
  • (E) Seguem incluso as planilhas revisadas pelo setor.
  • (D) Haja visto os problemas anteriores, a equipe redobrou a atenção.
  • (B) A gerente estava meia preocupada com o resultado da auditoria.
  • (C) É proibido a entrada de pessoas sem identificação.

Questão 11: Em um comunicado institucional, lê-se: “Embora a equipe tenha cumprido o cronograma previsto, alguns relatórios precisaram ser refeitos para atender ao padrão exigido pela auditoria.” Considerando o papel semântico da expressão que inicia o período, é correto afirmar que a oração subordinada estabelece, em relação à principal, ideia de

  • (B) concessão, pois apresenta um fato que não impede a ocorrência do outro.
  • (A) condição, pois indica hipótese necessária para a ocorrência do fato.
  • (E) proporção, pois relaciona simultaneamente duas ações equivalentes.
  • (D) finalidade, pois revela o objetivo do refazimento dos relatórios.
  • (C) conclusão, pois resume a informação desenvolvida anteriormente.

Questão 12: Leia o trecho: “A direção optou por manter o atendimento presencial, visto que parte significativa do público ainda encontra dificuldades no uso dos canais digitais.” A expressão “visto que”, nesse contexto, pode ser substituída, sem prejuízo relevante de sentido, por

  • (B) ainda que.
  • (D) contanto que.
  • (A) à medida que.
  • (E) porém.
  • (C) porque.

Questão 13: Considere o enunciado: “Os servidores que participaram da capacitação relataram que, após o treinamento, passaram a executar com mais segurança tarefas que antes geravam dúvidas frequentes.” A informação introduzida por “que antes geravam dúvidas frequentes” restringe o sentido de

  • (E) servidores.
  • (D) capacitação.
  • (A) treinamento.
  • (C) tarefas.
  • (B) segurança.

Questão 14: Em relatório de gestão, foi registrado o seguinte período: “A redução dos prazos não decorreu de improviso, mas de planejamento contínuo e revisão sistemática dos fluxos internos.” A relação semântica estabelecida pela estrutura “não..., mas...” é de

  • (A) adição de argumentos convergentes.
  • (D) comparação entre dois procedimentos equivalentes.
  • (C) explicação de uma consequência inevitável.
  • (B) retificação com oposição entre elementos.
  • (E) alternância entre duas hipóteses possíveis.

Questão 15: Observe o trecho: “Se a documentação tivesse sido enviada dentro do prazo inicialmente estipulado, a análise poderia ter sido concluída ainda no primeiro semestre.” A relação entre as orações indica

  • (D) finalidade administrativa.
  • (E) causa efetivamente comprovada.
  • (B) concessão implícita.
  • (A) tempo decorrido.
  • (C) condição não realizada no passado.